บันทึกครั้งที่ 6

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน อังคาร ที่ 23 กันยายน พ.ศ. 2557 

บันทึกครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน อังคาร ที่  16 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน อังคาร ที่ 9 กันยายน พ.ศ.2557

การนำไปใช้

* ได้รูู้หลักวิธีการช่วยเหลือเด็กเบื้องต้น

* สามารถนำความรูู้เรื่องเด็กพิเศษที่เพื่อนนำเสนอไปปรับใช้

* ทำให้รู้เนื้อหา และสาเหตุจากเด็กพิเศษ

ประเมิน

ตนเอง: ในการนำเสนอในวันนี้กลุ่มของดิฉันอาจจะยังไม่มีความพร้อมสักเท่าไหร่ เนื้อหายังมีขาดบ้าง แต่ก็สามารถนำเสนอผ่านไปได้ด้วยดี

เพื่อน: เพื่อนทุกกลุ่มมีการนำเสนอที่ดี มีการเตรียมพร้อม และสามารถสื่อสารมาอย่างเข้าใจพอสมควร

อาจารย์: อาจารย์มีข้อเสนอแนะของแต่ละกลุ่มที่แตกต่างกันไป และบอกเทคนิคข้อมูลเพิ่มเติมที่ดี

บันทึกครั้งที่ 3

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน อังคาร ที่ 2 กันยายน พ.ศ.2557

* ร่วมกิจกรรมของคณะศึกษาศาสตร์

บันทึกครั้งที่ 2

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน อังคาร ที่ 26 สิงหาคม พ.ศ.2557

เด็กที่มีความต้องการพิเศษ
( Children with special needs )

การนำไปใช้

สามารถนำความรู้แนะนำบุคคลใกล้ชิด เช่น ญาติหรือคนที่กำลังตั้งครรภ์ ให้ทราบถึงความเสี่ยงที่จะส่งผลต่อพัฒนาการและการเจริญเติบโตของเด็กโดยบอกเขาให้ดูแลตนเอง

ประเมิน

ตนเอง: มีความสนใจและตั้งใจฟังสิ่งที่อาจารย์กำลังสอน แต่บางครั้งก็มีแอบคุยบ้าง มีส่วนรวมตอบคำถาม และก็ยังใส่ใจในเนื้อหาที่อาจารย์นั้นได้สอน

เพื่อน: เพื่อนทุกคนต่างสนใจในการเรียนสนใจในเนื้อหา สนใจในคำถาม แต่อาจมีเสียงพูดคุยกันบ้างนิดหน่อย

อาจารย์: อาจารย์ใช้คำถามเพื่อเป็นการกระตุ้นให้นักศึกษาได้จำในเนื้อหาและสามารถนำไปปรับใช้กับในชีวิตจริงได้

บันทึกครั้งที่ 1

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน อังคาร ที่ 19 สิงหาคม พ.ศ.2557

ความประทับใจในวิชานี้

•    รู้สึกตื่นเต้นในรายวิชานี้เพราะเป็นรายวิชาที่ต้องเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กที่มีพัฒนาการต่างจากเด็กปกติ เพราะเด็กพิเศษนั้นมีหลายรูปแบบ
•    รู้สึกกลัวนิดๆกับการที่จะได้เจอสถาณการณ์จริงกับเด็กพิเศษ
•    รู้สึกอยากรับความรู้ให้ได้มากที่สุด และเกรดA >< ค่ะ

ความรู้ที่ได้รับ

     

•   ได้รู้วิธีเบื้องต้นกับการทำความเข้าใจเด็กพิเศษกับเด็กปกติที่แตกต่างกัน
•   ได้รู้ข้อมูลคร่าวๆในพฤติกรรมของเด็กพิเศษ
•   ได้รู้ความหมายของเด็กพิเศษอย่างถูกต้องก่อนเรียนในวิชานี้

ความคาดหวัง 

   

•   คาดหวังที่จะดูแลเด็กพิเศษ สามารถดูแลและเข้าใจเด็กพิเศษ
•   คาดหวังว่าจะได้ความรู้ให้ได้มากที่สุด และไปปรับใช้ให้อย่างเหมาะสมกับการส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กพิเศษ
•   คาดหวังว่าจะเป็นผู้ที่รับความรู้ และสามารถเผยแพร่ความรู้ให้กับผู้ปกครองได้ไปปรับใช้กับเด็กพิเศษ